构建生态育人环境,促进学校教育发展 ——四川省成都市龙泉中学生态文明教育纪实

摘 要

龙泉中学将学生在校生活和学习的每一个环节作为德育“最有效的途径”,培养学生日常生活中“德”的养成,让学校的德育变成“看得见成效”的德育。


成都市龙泉中学位于有桃花故里之称的成都东大门、国家级成都经济技术开发区龙泉驿,被誉为“桃花故里第一学府”。学校创建于1944年,是一所现代化、生态文明化的公办高中,现有78个教学班,教职工369名,其中特级教师11名,省劳动模范4人,省、市级学科带头人12名。学校秉承“三育并重,文武合一”的办学思想和“以人为本,‘严’‘和’兼融”的管理理念,坚持实施“有效魅力德育”工程,实施以德育为首的“全面质量观”的人才培养战略,努力将学生的德育教育细化到学生在校学习、生活的每一个环节,构建了生态文明育人机制。


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校园环境浸透生态文明建设之美

龙泉中学干净整洁的校园环境往往令人印象深刻。偌大的校园,一草一木、一砖一瓦,都见证了莘莘学子的辛勤劳动。学校将校园的清洁作为学生的课外社会实践活动,他们轮流负责校园整体卫生、区域卫生,以主人翁的姿态呵护美丽干净的校园。

 

在龙泉中学,每一间教室的布置都别具匠心,窗台上整齐摆放着学生精心呵护的花草,教室墙面上贴着小组照片、班级文化图板:每一处都是同学们自己的心血和结晶。在建设和爱护教室的过程之中,同学们不仅展现了自身的才能,美化了环境,更增强了集体凝聚力和主人翁责任感。

 

在校园内,丰富的教育景观令人目不暇接。“三育园”里矗立着刻有“三育并重,文武合一”校训的巨石,行路的石板上还刻有学校建校以来的辉煌;“钢琴角”是龙泉中学展示学生德育素质的一面旗帜;“饮水思源”布置有瀑布、怪石、翠竹、小石墩子桥,是学生休闲和学习静思的佳处,一块巨石上刻有龙泉中学往届毕业学生的留言,让同学们体会到优美教育环境的来之不易。


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德育队伍彰显生态文明教育之本

学校坚持“先塑人格,后为人师”“教育者先受教育”的观点,以“三项素质、四个意识、五种能力”为具体内容,对教师进行校本培训。同时,学校还坚持“走出去、请进来”的理念,每年派出几十位老师去北京、上海、广东等地的名校考察学习,让班主任们和全国知名专家面对面交流,活动开拓了班主任视野,提升了学校教学水平。

 

学校对教师提出了“每个教师都是德育工作者”的要求,强调每位教职工都应身体力行、率先垂范,“润物无声”,形成了“博学、善行、尚美”的优良校风。在学科教学中渗透德育是龙泉中学德育工作的重要组成部分,“德育”“觉悟”“情感、态度、价值观”等目标是学校不可缺少的德育教学目标,更是评价课堂教学的一项重要指标。


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学生行为体现生态文明教育之效

朝气蓬勃学生是龙泉中学的骄傲,他们用一言一行诠释着“魅力德育”。龙泉中学将学生在校生活和学习的每一个环节作为德育“最有效的途径”,培养学生日常生活中“德”的养成,让学校的德育变成“看得见成效”的德育,而非停留在口号和形式上的德育。


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学校生态文明教育不仅体现在校园的绿化美化建设上,更体现在师生的生态文明行动上。如今,学校全体师生正意气风发地走进生态文明教育的春天里,学校先后获得“全国教育科研百强学校”“全国十佳育人学校”“教育部中小学教师奖励基金一等奖”“第八届全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖”“四川省校风示范校”等众多荣誉,被誉为“中国西部璀璨的教育明珠”。



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来源:  作者:  发布日期:2020-11-03 11:11:46  所属分类:绿色校园
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